1、导语：企业管理创新进行清晰地界定，全面分析企业管理创新的有利因素和阻力，深入探索实践企业管理创新的方式方法，对于指导企业有意识地开展管理创新活动，提升企业竞争力具有十分重要的意义。
2、产品创新、工艺创新、装备创新、观念创新、管理创新、市场创新、制度创新等。特点 创新过程是不确定的；创新过程是知识密集的；创新过程是有争议的；创新过程是跨边界的。
3、产品创新、工艺创新、装备创新、观念创新、管理创新、市场创新等。企业创新最关键的在于是否拥有创新型的人才，企业领导人是否能识别和用好创新型人才。因为企业创新结果的大小主要取决于创新型人才努力的程度，创新投入的成本与最终结果之间的投入产出比，也主要取决于创新型人才的创造性发挥的程度。
4、比如牛顿开创的经典物理学，爱因斯坦开创的相对论，哥伦布发现新大陆，莱特兄弟发明飞机，乔布斯发明的个人电脑、iPhone，制药公司发明新药，等等。升级式创新 开拓式创新固然重要，但我们也听说过起了个大早、赶了个晚集这句话，我们也看到很多开拓者没有赚到钱、模仿者赚了个盆满钵满的例子。
提供必要的培训和技能提升：班组成员的技能水平和知识储备对于班组的发展和业务能力提升至关重要。组织不定期、定向的培训和学习计划，帮助员工提高技能水平，增强自信心和工作动力，提高士气。
班组管理要不断持续创新与改善，为班组建设管理不断注入新的管理理念，在推行过程之中要积极发现问题、解决问题、改进方法和提高班组管理效率。围绕生产和管理积极探索与尝试管理创新。只有不断创新管理，加大班组自主管理的权力，才能有效激活基层班组活力，推进班组建设各项管理工作持续健康的开展。
、教材库等等知识资源，这样每一次工作例会都可以转变为问题剖析会、经验交流会，学习研讨会，每一个问题解决现场都可以转变为培训现场，不忽视班组工作中的每一个价值点，长期下来，积累的创新点、改善点都可以支持公司大的创新和升级，同时知识资源可以用于企业内部自主培训资源的建立，促进班组成员之间的主动学习和能力提升。
二是通过学习、培训提高员工的思想素质、业务素质，开发员工的潜能。公司要把员工思想道德教育、业务技能培训纳入工作计划，围绕企业发展的实际情况，确定培训内容和学习方式，把员工教育落到实处，不断提升班组员工学习和创新能力。三是建立学习制度。
要改善班组（分部）管理，可以采取以下几个措施：设定清晰的目标和责任：为每个班组（分部）设定明确的工作目标和责任，确保每个成员都清楚自己的职责和任务。目标应该具体、可衡量，并与整体项目目标相一致。加强领导力和管理能力：提升班组负责人的领导力和管理能力，使其能够有效地指导和管理班组成员。
1、班组管理创新要构建新型的协作关系。从横向来说，就是要构建班组与班组间友好配合、相互关照、彼此负责的关系；从纵向来说，就是要构建班组既是企业细胞、基石又是从属的关系。班组间的管理与协作要从企业管理的大局出发，要服从于企业管理的需要；而企业的管理创新，要从班组的实际出发，立足于班组管理。
2、班组创新管理主要指对创新活动的管理。 旨在树立全方位创新理念，建立创新机制，倡导学习和提升个人工作技能，利用资源配置上的倾斜，加强班组成员创新方面的训练，提升员工创新技能。 班组创新实施的时间和频次 班组创新活动应渗透于班组活动的每一时刻，贯穿班组项目工作、日常工作的始终。
3、企业要贯彻落实科学发展观，以人为本，把员工放在第一的位置，这是班组民主管理工作的重要举措。
4、班组管理创新的范围是全过程的，主要内容有：分析与改善班组环境、工序之间配合方式的改进、班组工作目标的制订、班组工作的考核与评价等。分析与改善班组环境 构成班组环境的要件既有“软件”又有“硬件”。
5、其方法为：创新安全管理主体，建立班组安全管理核心 众所周知，班组是企业的细胞，企业的各项生产管理工作最终都要通过班组去落实，因此安全生产的执行主体是班组。在班组管理中，班组长既是生产者，又是管理者，具备承上启下的特殊作用，班组长就是班组安全管理的核心。
6、假设我是班组长，我要创新性的开展工作，就要组织本组成员进行比赛，并且开展培训活动。通过建立完善的激励制度，使员工看到、并得到实现目标后的利益。在班形成良好的工作氛围，提升班组的团队能力，提高工作效率。